Panorama y problemas de didáctica general

94 f).- Deben ser preparadas en forma cooperativa; g).- Deben favorecer la continuidad del aprendizaje. 4.- Las Unidades dentro del esquema general del planeamiento La Unidad Básica o Unidad de Enseñanza o Unidad del Maestro (que es ”una unidad de aprendizaje proyectada o sugerida” (14) necesariamente debe responder al esquema general del Planeamiento. Esto es, al planear una Unidad Básica el maestro debe tener presente las faces esenciales de todo planeamiento. P R O C E S O D E P L A N E A M I E N T O E TA PA S Planificación Discusión y Aprobación Ejecución Evaluación 1. Diagnóstico y Pronóstico 2. Formulación de objetivos. 3. Determinación de recursos. 4. Selección de actividades. 5. Reajuste del Plan. 6. Elaboración del Proyecto del Plan 1. Exposición y discusión del Proyecto 2. Elaboración del Plan definitivo.- 1. Funciones de organización. 2. Funciones de dirección. 1. Aspectos de evaluación 2. Técnicas y modalidades de evaluación. PLAN DE UNA UNIDAD BÁSICA (Esquema N 1) De acuerdo con el gráfico anterior, al elaborar el Plan de una Unidad Básica, el maestro necesaria- mente debe comenzar por la etapa de Planificación o etapa de elaboración del proyecto de Plan. Al planificar, el educador necesita hacer un diagnóstico, lo que involucra recolectar antecedentes, analizarlos e interpretarlos, para luego predecir sobre la base del diagnóstico formulado, esto es, hacer un pronóstico. 14.- Jones, Grizzell, Grinstead: Obra citada.