Panorama y problemas de didáctica general

77 “PREPARACIÓN DEL JARDÍN DE LA ESCUELA” (Continuación tabla anterior) ETAPAS DIDÁCTICAS CONTENIDOS DEL PROYECTO ACTIVIDADES PROBABLES II.- PREPARACIÓN del PROYECTO. 1.- Dimensiones del terreno; 2.- Tipos de plantas según las épocas; 3.- flora regional, nacional, universal; 4.- semillas y almácigos; 5.- diversas formas de siembra; 6.- Instrumentos de labranza y de cultivo; 7.- Importancia y valor de las plantas y de la jardinería; 8.- Las plantas en el folclore; 9.- Distribución del terreno; 10. Diversos tipos de diseños de aprovechamiento del terreno disponible 1.- Medición del terreno por grupo de alumnos; 2.- Relato de experiencias de los alumnos acerca de: a) nombre y características de algunas plantas apropiadas; b) semilla, almácigos, siembras, cultivos; instrumentos de labranza; 3.- Conversaciones acerca de las características de los jardines de las casas de los alumnos o de los jardines públicos; 4.- Informaciones sistemáticas sobre la flora de la región, del país y de otros países; sobre siembra, almácigos, semillas, cultivos e instrumentos de la labranza, a través de: a) lecturas diversas; b) monografías breves preparadas por los alumnos; c) proyección de películas d) comentarios de láminas, fotografías, dibujos, gráficos; 5.- Lectura informativa o literaria alusiva (ejemplo “Cultivo de una rosa blanca”) 6.- Interpretación de alguna canción del folclore (ejemplo «La Rosa y el Clavel”); 7.- Repaso de las medidas de longitud y de superficie; 8.- Construcción de figuras geométricas: cuadrado, rectángulo, circulo, etc.; 9.- Confección individual o por equipos de diseños del futuro jardín; 10.- Critica de los proyectos y selección del proyecto definitivo a desarrollar. III.- EJECUCIÓN DEL PROYECTO. 1.- Tipo de materiales a utilizar: 2.- Semillas y plantitas que se emplearan; 3.- Tierra adecuada para el mejor crecimiento de las plantas y pasto del jardín y desarrollo de las semillas; 4.- Elementos de adorno del jardín; 1.- organización de diversos grupos de trabajo para atender: a) preparación del terreno; b) mediciones y trazado del terreno; c) selección de ejemplares a plantar o sembrar; d) plantación y siembra; e) riego; f) colocación de elementos de adorno: 2.- Realización del proyecto siguiendo las tareas y trabajos asignados a cada grupo y de acuerdo con la estructura total del proyecto. JUICIO Y APRECIACIÓN DE RE- SULTADOS 1.- Tareas y trabajos individuales, por equipo y colectivos. 2.- Conocimientos adquiridos sobre: a) las plantas y su cultivo; b) formas de siembra y cultivo; 3.- Conductas especificas logradas: a) habilidades motoras y mentales; b) hábitos de trabajo; c) actitudes. 1.- Análisis critico de las diferentes tareas y trabajos cumplidos. 2.- Foro de los alumnos: “La juventud y su responsabilidad ante los demás”.