Panorama y problemas de didáctica general

50 SECTOR VALOR LEY TIPO HUMANO Ciencia y Filosofía Verdad Objetividad Hombre Teórico Técnica Utilidad Economía Hombre Económico Arte Belleza Armonía Hombre Estético Política Justicia Dominio Hombre Político Moral Bondad Amor al prójimo Hombre Social Religión Divinidad Salvación del alma Hombre Religioso Ciencia y Filosofía pertenecen al mismo sector cultural en cuanto en ambos casos se buscan la verdad; y esta búsqueda es objetiva. Esto es, tanto el hombre de ciencia como el filósofo, al pretender conocer, se ubican a cierta distan- cia para enfocar bien lo que se desea captar. Se enfrentan el yo y el mundo, el yo y el objeto, como entidades independientes uno de otra. El yo deja de lado prejuicios, sentimientos, creencias para ubicarse fríamente ante lo que anhela conocer. Tanto el científico como el filósofo, uno a través de la investigación científica, el otro por medio de la razón, procuran llegar a convicciones, lo que supone un pensamiento reflexivo y dicha reflexión necesariamente debo estar acompañada de objetividad. La verdad que se busca reclama una actitud metódica y critica; reclama perseverancia y modestia. Por otra parte, dentro de la Cultura distinguimos un área de contenidos que aprovechando las verdades establecidas por la Ciencia, se caracteriza por una serie de operaciones definidas, de actos coordinados mediante los cuales se obtiene la transformación deseable de las cosas que nos rodean. (5) Se trata del sector TÉCNICA. Si quisiéramos definir qué es TÉCNICA, como sector cultural, tendríamos que anotar que es aquella área de la Cultura constituida por procedimientos, herramientas, máquinas y útiles destinados a facili- tar al hombre la obtención de rendimientos útiles con el mínimo de esfuerzo, energía, tiempo y capital. ”Utilidad y economía son los signos característicos de la Técnica. De esta manera la Técnica no abarca sólo el campo de los procedimientos susceptibles de trans- formar la materia, como ocurre en el caso de las industrias, sino que comprende -además- técnicas esenciales como la escritura, el lenguaje, la educación, la organización de las empresas, las relaciones sociales, el conocimiento. Las técnicas han sufrido una evolución que podemos resumir en el cuadro siguiente: ETAPA CARACTERÍSTICAS TIPO DE TÉCNICA Primitiva Procedimientos descubiertos por casualidad Azar Empírica Procedimientos utilizados de acuerdo a experiencias personales satisfac- torias Artesano Científica Procedimientos empleados sobre bases científicas Técnico Observamos que la etapa más perfeccionada de la técnica es aquella en que se establece una relación inseparable entre las ciencias y las técnicas; actúan y reaccionan sin cesar, una sobre otras. Las ciencias, con sus descubrimientos, perfeccionan las técnicas y estas -a su vez- facilitan nuevos descubrimientos científicos. Podemos afirmar, entonces, que la Ciencia aporta la idea, el método y que la Técnica perfecciona los procedimientos prácticos. 5.- P. Ducasse: ”Historia de la Técnicas” Edit. EUDEBA; Bs. Aires. 1960.-