Panorama y problemas de didáctica general

29 PROBLEMAS DEL CAPITULO PRIMERO A.- Ejercicios 1- Busque en un Diccionario los conceptos de ciencia, técnica, arte y filosofía. 2- Precise las características de la Escuela Académica, Escuela Paidocéntrica y Escuela Sociocéntrica. 3- Elija una de las concepciones de la vida señalizadas en este Capítulo y anote sus características básicas. 4- ¿Como entiende Usted la afirmación de que, ”la verdadera naturaleza de la vida consiste en luchar por continuar siendo”? 5- ¿Qué entiende por ciencia pura y ciencia aplicada? B.- Discusión 1- Discuta usted esta afirmación: la concepción marxista de la vida corresponde a una verdadera postulación de la democracia. 2- Discuta en su grupo de estudio y trabajo la o las concepciones de la vida que sustentan cada uno de sus integrantes. 3- Analice esta afirmación de un pensador español: ”Pedagogía que no es filosofía no es sino una polvorienta rutina o una insoportable y vacua pedantería”. 4.- Discuta lo siguiente: las prácticas pedagógicas basadas en la experiencia personal no se oponen a una labor pedagógica científica. Bibliografía complementaria – Bode, B. H. (1958). Teorías educativas modernas (M. A. Guarnaccia, Trad.). Editorial Paidós. (Obra original publicada en 1927). – Chapman, J. C., & Counts, G. S. (1924). Principles of Education. Houghton Mifflin Company. – Eliot, C. W. (1909). Education for Efficiency, and The New Definition of the Cultivated Man. Houghton Mifflin Company. – Frasier, G. W., & Armentrout, W. D. (1924). An Introduction to Education. Scott, Foresman and Company. – Linton, R. (1942). Estudio del hombre (D. F. Rubín de la Borbolla, Trad.). Fondo de Cultura Económica. (Obra original publicada en 1936). – Miller, I. E. (1917). Education for the Needs of Life: A Textbook in the Principles of Education. The Macmillan Company. – Millot, A. (1968). Las grandes tendencias de la pedagogía contemporánea (M. Antequera, Trad.). Editorial Losada. (Obra original publicada en 1935). – Olsen, E. G. (1960). La escuela y la comunidad (2.ª ed., R. J. Velzi, Trad.). Editorial Paidós. (Obra original publicada en 1945). – Planchard, É. (1960). La pedagogía contemporánea (J. García Yagüe, Trad.). Rialp. – Russell, B. (1910). Philosophical Essays. Longmans, Green, and Co. – Saucier, W. A. (1955). Conceptos modernos sobre educación (M. de la Serna, Trad.). Editorial Océano / Montaner y Simón. (Obra original publicada en 1941).