Panorama y problemas de didáctica general

153 III.- CONTENIDO DE LA CLASE : 1.- Tema: 2.- Descomposición del tema: a.-) b.-) c.-) etc. 3.- Materia de enseñanza según la descomposición del tema: a.-) b.-) c.-) etc. IV.- CONDUCTAS Y OBJETIVOS: 1.- Conductas deseables: a.-) b.-) c.-) etc. 2. Objetivos de la clase según los contenidos y las conductas deseables: a.-) b.-) V.- MEDIOS y RECURSOS: 1.- Ambientación: 2.- Material didáctico: 3.- Formas didácticas: VI.- PROCEDIMIENTO DIDÁCTICO: 1. Actividades Iniciales de Motivación y Organización: a.-) b.-) c.-) 2.- Actividades básicas de aprendizaje: a.-) b.-) c.-) 3.- Actividades de evaluación: a.-) b.-) c.-) El siguiente ejemplo de una clase nos señalará el desarrollo del anterior esquema: I.- DATOS GENERALES: 1.- Establecimiento: Escuela Superior N° 82. 2.- Curso : Sexto Año. 3.- Matrícula Curso : 32 alumnos. 4.- Asistencia media: 30 alumnos. 5.- Asignatura: Ciencias Naturales. 6.- Ramo: Química y Física. II.- ANTECEDENTES PARA EL PLANEAMIENTO: 1.- Antecedentes de los alumnos: Están acostumbrados a trabajar en equipos; han realizado clases anteriores empleando el método experimental; manejan pautas y guías de observación y de experimentación. Demuestran interés por clases de Ciencias y se observa habilidades en el manejo de materiales e instrumentos sencillos. – 2.- Antecedentes de la Escuela: El establecimiento carece de material didáctico apropiado; la sala de clases es estrecha, lo que dificulta la realización del trabajo en equipos y actividades de experimentación. 3.- Antecedentes de la Comunidad: La escuela está ubicada en un sector altamente residencial del centro de la comuna de Ñuñoa, lo que ofrece la ventaja de un medio elevado nivel socio-económico-cultural. En la mayor parte de los hogares hay televisión y los alumnos han podido ver en la pantalla de T.V. clases de Ciencias Naturales, y documentales sobre la Naturaleza y sus seres y fenómenos. III.- CONTENIDO DE LA CLASE: 1.- Tema ; Características físico-químicas del medio acuático. 2.- Descomposición del Tema: a).- Cambios de estado físico del agua b).- Conducción del calor por el agua c).- Flotación de los cuerpos en el agua. 3.- Materia de enseñanza según la descomposición del Tema: a).- CAMBIOS DE ESTADO FÍSICO DEL AGUA : Los estados físicos en que se presenta el agua en la naturaleza dependen de la absorción o desprendimiento de calor que se verifique en ella. Así, si el agua se enfría a O° C., se SOLIDIFICA. Este fenómeno se puede representar por esta igualdad: AGUA (líquido) = HIELO + CALOR O sea, cuando el agua se solidifica, desprende calor. Este hecho es utilizado con fines