Panorama y problemas de didáctica general

113 PROBLEMAS DEL CAPÍTULO VI A.- Ejercicios 1.- Explique analíticamente la definición de Unidad que dan Keeler y Sweet. 2.- Elabore el título de tres temas de Unidad para un Sexto Año Básico. 3.- Elija uno de los temas por usted elaborado y determine los Objetivos Centrales. 4.- Con un grupo de compañeros elabore el Plan completo de una Unidad Básica, para un 8° Año Básico, sobre este título: “QUE CAMINO SEGUIR CUANDO TERMINE MI OCTAVO AÑO BÁSICO.” B. Discusión 1.- Discuta con sus compañeros cuáles serían las más adecuadas actividades de motivación en una Unidad cuyo tema es: “El hombre transforma la naturaleza para tener mayores comodidades”, En un 8° Año Básico. 2.- Discuta con sus compañeros cuáles son las operaciones físicas y mentales principales que encierra la actividad de investigación en una Unidad. 3.- Desarrolle brevemente este tema: “Rol del maestro en la Unidad de Aprendizaje”. Bibliografía Complementaria – Baxter, T. (1938). Selección y enseñanza de una unidad de trabajo. Editorial Kapelusz. (Publicado originalmente en inglés como parte de las investigaciones del Lincoln School). – Burton, W. H. (1934). The Guidance of Learning Activities. (Posteriormente traducido y adaptado en diversos ensayos y manuales como Concepto de Unidad de Aprendizaje por editoriales como Kapelusz). – Raup, R. B. (1935). La unidad de instrucción y de estudios. Editorial Kapelusz. (Originalmente parte de las discusiones teóricas en el Teachers College Record).