Panorama y problemas de didáctica general

10 fin, se evidencia en ellas la esperanza en el ser humano y en la sociedad humana. No es una esperanza vacía y/o pasiva, sino, en el mismo sentido freireano, fundada en la acción para construir comunidad. Comprendido eso, lo que se enseña es la cultura humana. Una parte de ella. Aquella parte que ha sido seleccionada no solo como posibilidad para que los proyectos vitales de cada aprendiz logren su mejor concreción, sino también para que la comunidad humana configure redes de respeto y conside- ración por quienes la integran. Lo que es el verdadero significado de un sistema democrático. Imbuido por los elementos teóricos y prácticos de la corriente pedagógica de la Escuela Nueva, el Profesor Ramírez Sepúlveda expresa con claridad que enseñar y aprender es un proceso activo y dia- lógico. En ese marco pedagógico, el adulto deja de ser el propietario de un conocimiento que nunca debió considerarse suyo, pues forma parte del tejido de saberes de la comunidad humana. Teorías educativas, así como algunas propias del campo de algunas de las Ciencias colaboradoras de la Educación; Tecnologías educativas derivadas de dichas Teorías; autores; reflexiones, posiciones pedagógicas tomadas por el propio autor; sugerencias y ejemplos para el trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Son elementos que se despliegan en las páginas del libro “Panorama y Proble- mas de Didáctica General”. Aun cuando el libro fue escrito hace más de cinco décadas, mantiene una vigencia y frescura, que aconsejan sugerirlo como material de consulta para los actuales docentes y para quienes cursan en la actualidad o cursarán en el próximo tiempo, carreras de Pedagogías. Existe en el texto, además, un elemento que me veo impelido a mencionar. Hay en él una indelible huella de convivencia democrática de respeto por los otros y otras. Una apertura a todo aquello que signifique construir a través y desde la educación, una sociedad acogedora para todos y todas. Por ello, considero que el hecho de que el Profesor Mario Ramírez Sepúlveda haya sido una de las perso- nas fusiladas por la Caravana de la Muerte en su paso por la ciudad de La Serena, el 16 de octubre de 1973, convierte la reedición de su libro en un gesto ético, no solo en el sentido de la construcción de Memoria Histórica, sino también de entender los procesos de enseñanza-aprendizaje como espacios que siempre debieran estar abiertos para disoñar la vida buena. Edgardo Carabantes Olivares