Panorama y problemas de didáctica general

110 Por ejemplo: a).- El profesor encargado de la visita programada deberá preocuparse: – de elegir las instituciones que se visitarán; – de conseguir un personero de dichas instituciones que en el día de la visita pueda informar a los alumnos; – de asegurar el día y hora de la visita; – de preparar una Pauta o Guía de la visita para el uso de los alumnos; – etc., etc.- b).- El profesor encargado de la Exposición de Motivación deberá preocuparse : – de elegir el lugar adecuado para la instalación de la Exposición; – de seleccionar el material gráfico y concreto que se exhibirá; – de preparar su montaje; – de preparar una breve relación informativa para ilustrar a los alumnos; – etc., etc.- c).- El profesor encargado de la Charla deberá preocuparse de : – elegir la persona adecuada; – entrevistar dicha persona para comprometerla y explicarle el sentido y alcance del tema sugerido; – preparar el auditórium aconsejable; – etc., etc.- En esta forma, llegado el momento de realización está todo preparado y organizado. La última tarea que debe resolver el Consejo Técnico de los profesores es fijar el día y hora de reunión con los alumnos para informarles de la Unidad. Se establece qué profesor dará la información general, y que tareas previas es conveniente asignar a los alumnos. 6.2.- Trabajo de los Alumnos La fase de Discusión y Aprobación implica también la participación de los alumnos que deberán llevar a cabo la Unidad. En una reunión, a la que deben asistir todos los profesores que tendrán a cargo la orientación y dirección del aprendizaje, se da a conocer a los alumnos la Unidad. Se les informa del tema, del número de horas destinadas a la Unidad, del horario de la misma, de las actividades básicas a cumplir en cada Etapa de la Unidad. Luego, se entra al diálogo con ellos para establecer cual es –a juicio de los propios alumnos- la importancia de dicho trabajo, lo que podrán alcanzar con el estudio y trabajo, qué problemas les interesan, etc, .- Una vez concluida esta fase se procede a organizar a los alumnos : se forman los equipos, se fijan tareas individuales, se organizan los grupos, etc. Luego, cada profesor informa de algunos aspectos esenciales de las actividades que les corresponde dirigir. Así el profesor encargado de la visita expone que lugares se visitarán; que deben hacer durante la visita, etc. Vale decir, esta reunión con los alumnos persigue no sólo informarlos, sino también crear un clima favorable. Finalmente se asignan algunos trabajos previos de los alumnos, tales como: – preparar materias aprendidas en las asignaturas y que den informaciones relacionadas con algunos de los contenidos de la Unidad; – recolectar materiales apropiados; – ensayar el manejo de Pautas o Guías; – etc. , etc.