Panorama y problemas de didáctica general

107 CONTENIDOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS ETAPAS UNIDAD y ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO PROBA- BLE PROFESOR RESPONSABLE 5.- ¿Cuáles son las costumbres más típicas de la comu- nidad y como se realizan o celebran? 5.-Habilidades para confeccionar e interpretar gráficos y cuadros estadísticos sobre aspectos de la vida de la comu- nidad 5.- Elaboración de un proyecto relacio- nado con la vida de la comunidad 5.- Papel cuadricu- lado o milimetrado; implementos 5.- 4 hrs. 5.- Educ. Téc. Manual 6.- ¿Dónde se vin- cula mi comunidad con otras comuni- dades? 6.- Habilidad para manejar fuentes de investigación 6.- Realización de una maqueta sobre aspectos de la vida de la comunidad. 6.- Aserrín, yeso, pastas, figuras modeladas, tierras de color; papeles, etc.- 6.- 4 hrs. 6.- Educ. Téc. Manual 7.- Habilidad para interpretar fenó- menos y hechos de la vida de la comunidad. 7.- Dibujo de esce- nas y composición de escenas sobre la comunidad. 7.- Papel de dibujo; elementos de pintu- ra; etc.- 7.- 2 hrs. 7.- Educ. Física. 8.- Actitudes de valoración y coope- ración hacia la vida de la comunidad. 8.- Confección de mapas sobre aspectos de la comunidad. 8.- Mapas físico, político, económico, ; papel de dibujo; plantillas de mapas; etc.- 8.- 2 hrs. 8.- Cs. Naturales; Cs. Social 9.- Actitudes y hábi- tos de conservación de los bienes de la comunidad. 9.- Preparación y confección de álbu- mes sobre la vida de la comunidad. 9.- Cuadernos, láminas, fotografías, recortes, etc.- 9.- 4 hrs. 9.- Educ. Tec. Manual.- III.-CULMINACIÓN: 1.- Confección y copia de cuadros sinópticos y 1.- Cuadernos de los alumnos. (5 hrs) 1.- 1hrs. 1.- Cs. Naturales. 2.- Foro sobre tema: “Influencia de mi comunidad en la formación de su juventud”. 2.- Auditorio especialmente preparado. 2.- 2 hrs. 2.- Activ. Orienta- ción. 3.- Preparación y montaje exposición final alumnos. 3.- Trabajos de los alumnos; salas, gimnasio, patio. 3.- 2 hrs. 4. Art. Plásticas y Castellano. Observemos ahora las fechas en que, de acuerdo al tiempo probable asignado a cada Etapa y Actividad, se llevarían a cabo las actividades y que profesores las dirigirían.